Por Jacqueline Concha, Directora de Innovación de la Universidad de Valparaíso.

Las universidades estatales y regionales son actores fundamentales en el avance científico, tecnológico y social, capaces de generar un impacto significativo en sus comunidades. Sin embargo, su potencial se ve limitado por la influencia de los ciclos electorales y las políticas gubernamentales cambiantes. o Cuando el Estado, a través de ministerios clave como Educación, Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI) y Economía, Fomento y Turismo— regulan recursos e instituciones, surge la pregunta central: ¿Qué obstáculos debemos superar para que la innovación deje de ser una promesa y se convierta en una política de Estado integral?

Por Anahí Urquiza, Directora de Innovación de la Universidad de Chile

Vivimos en tiempos de policrisis y aceleradas transformaciones. Crisis climática, económica e institucional, transformaciones tecnológicas, demográficas y culturales. Todo ocurre al mismo tiempo y a una velocidad que desborda nuestra capacidad de respuesta. La incertidumbre se ha vuelto parte del paisaje, y la sensación de vértigo atraviesa la vida cotidiana, las políticas públicas y la propia democracia. En este escenario, las brechas en ciencia y tecnología comienzan a delinear las nuevas dependencias globales. No se trata solo de producir más, sino de quién puede adaptarse -y quién quedará subordinado- en el mundo que viene.

Por María Alejandra Cuevas Directora de Transferencia e Innovación, Universidad de O'Higgins

En la Región de O’Higgins, la agricultura familiar campesina representa un componente esencial de la identidad y la economía local, con más de 15 mil familias que dependen de ella. Con esfuerzo y conocimiento transmitido entre generaciones, mantienen viva la tradición alimentaria del territorio, aportando a la seguridad alimentaria de O’Higgins y del país.

Hoy, el cambio climático representa un gran desafío para este sector, al enfrentar nuevas plagas, la reducción en la disponibilidad de agua y eventos climáticos inesperados como heladas, inundaciones o sequías prolongadas, que afectan directamente la economía y calidad de vida de muchas familias.

Por Jacqueline Concha, Directora de Innovación de la Universidad de Valparaíso.

Normalmente, cuando pensamos en innovación y emprendimiento, lo primero que nos viene a la mente son grandes centros tecnológicos o empresas privadas. Sin embargo, lo que muchas veces pasa desapercibido es que las universidades estatales poseen un potencial único para generar cambios sociales profundos y duraderos.

Estas instituciones no solo fomentan ideas innovadoras, sino que también actúan como motores de transformación social, impulsando soluciones que benefician directamente a sus comunidades y contribuyendo a construir sociedades más inclusivas y equitativas.

Las universidades públicas tienen una característica distintiva: están profundamente conectadas con sus comunidades locales y conocen de primera mano sus dolores y necesidades. Gracias a esa cercanía, los proyectos que nacen en estas instituciones no solo son innovadores, sino también relevantes y orientados a lo social.

Por ejemplo, diseños tecnológicos que faciliten el acceso al agua potable, aplicaciones para la detección temprana de enfermedades o sistemas que ayuden a administrar mejor los recursos públicos. Estas soluciones no solo ofrecen beneficios inmediatos, sino que tienen el potencial de cambiar vidas y fortalecer comunidades en el largo plazo.